教宝宝学会找特点

　　我一个表姐在幼儿园上班，经常能听到她讲一些幼儿园里发生有趣的事情。有一天给宝宝们上美术课，教他们画苹果，表姐就问宝宝们说：“你们喜欢吃苹果吗？怎么样的苹果才是最好吃，又长得最漂亮的呢？”宝宝们异口同声地说：“又红又大的苹果”。刚好那天下午宝宝们的点心就是苹果，于是表姐就让宝宝们自己上来挑选。结果发现他们都会不约而同地挑大的红扑扑的苹果，要不挑一半红一半比较不红的苹果，而那些又小又不是很红的苹果就没人要。

　　有些父母从小就培养宝宝的逻辑认识能力，很多走起路来还摇摇晃晃，话也还说不清的宝宝，都能区分一些简单的颜色、形状和大小。像宝宝玩的积木就有很多颜色、形状和大小不一的，父母可以通过玩积木教孩子认识它们的特点。

　　从孩子出生每一天起，他们最先得到锻炼的就是感觉器官。当新生儿还在邂褓中时，手不能动，脚不能踢，但是眼睛却能不停地转动，这说明宝宝的视觉发展很快。3、4个月的宝宝对各种颜色辨别方面已经有了分化反应，特别是对红色的玩具最能引起他们的兴奋。他们会不断地摆弄玩具，也因为宝宝天天都能接触到各式各样的玩具，所以使他们在无形中就掌握了区分颜色、形状、大小的本领。

　　妈妈带着自己的宝宝去跟别的小宝宝玩时，看到别人的宝宝懂的事情很多，就会很羡慕或是去跟她们讨教育儿经验。其实你不妨试一试：给孩子一些不同颜色、形状、大小的玩具，然后让他认识并记住这些玩具的颜色、形状、大小等特点，妈妈再拿别的事物加以比较，有什么差异。因为每个事物都有它自己独特的属性，这样当孩子掌握了某一事物的特征之后，就很容易将此事物记住了。

　　宝宝认识的颜色越多，对美的兴趣越浓厚，如教宝宝画画时，还可以教他如何去配颜色。这样能使宝宝尽早地区别颜色、形状等，对认字也打下了良好的基础。

　　因为宝宝认字是要靠记住字的形状特点，尤其是中国的象形字，如果把字记住多一点或少一横就不对了。所以父母要从小就培养宝宝对事物找特点的习惯，经常把每一件事物从颜色、形状、大小上去区别它们的微小差异，从而提高他的分析能力，辨别事物的能力也就跟着提高了。