《我从哪里来》读后感2000字

　　《我从哪里来》读后感2000字！

　　作者：西达雅

　　国人羞于谈爱，更耻于谈性。也许你会反驳，随着时代的发展、社会的进步，我们受教育的程度越来越高，思想也越来越开放，已经能够自如地和父母孩子说“我爱你”，能够勇敢地和伴侣求爱了。

　　然而，不得不说的是，我们依旧耻于谈性，尤其是和成长中的孩子，作为父母的我们总会“谈性色变”。

　　01、儿童性教育缺失的危害

　　作为一个九零后，我印象非常深刻的是，父母从未给我做过性教育，不管是青春期面对第一次例假，还是成人结婚后面对的种种，都是从书籍、网络、朋友等各种渠道接触的性教育知识。

　　我在思考，有一天当我们成为父母后，依然耻于谈性，不给自己的孩子做好儿童性教育，会产生什么样的后果？

　　前段时间，上海一妈妈带女儿去书店，回来后发现她行为举止异常，通过询问女儿，查找书店监控才发现，自己才5岁的女儿居然被一个10岁大的男孩威胁，让女儿脱掉裙子猥亵下体。

　　这件事让我意识到，一个没有接受过正确性教育的孩子，如果沾染不良习气，很有可能会成为“恶魔”。

　　10岁大的孩子，即将或已然迈入青春期，身体第二性征的发育，比如女孩子的胸部会胀痛、变大，男孩子的泌尿器官也会受刺激变硬变大等等，这些都会让他们迷茫、困惑：

　　我的身体为什么会有这样的变化？男孩和女孩有什么不同？我是从哪里来，又如何成为这样一个“奇怪”的人的。

　　02、我们对于儿童性教育的尝试

　　难道我们没有意识到儿童性教育的危害吗？当然不是，只是根深蒂固的传统思想，让我们对于年幼的孩子，不懂得如何讲述性教育。

　　也许孩子在他五六岁的时候就曾发问：“妈妈，我从哪里来？”那时候，我们的回答多数是：从妈妈的肚子里蹦出来的、垃圾堆里捡来的、充话费送的。

　　几岁的孩子也许会相信家长的这种“敷衍”和“忽悠”，但是当孩子已经十一二岁，进入青春期，这样的答案他也许就会不满足了。当然，面对这样的问题，学校和社会也在尝试解决。

　　记得上五年级的时候，学校组织我们上性教育课，当时的性教育课把男生和女生分别安排在两个教室，给我们讲课的老师是同性老师，讲述的内容是男性和女性的生理特征差异，老师拿着模型照本宣科地讲，听课的我们在下面嗤笑或窃窃私语，根本不当一回事。

　　这就是为什么等到我们十多岁，还是有人会以为，两个人亲个嘴、拉个小手就会生孩子，一起睡一张床上就会生孩子等等。而有的少男少女则会在懵懂地初尝禁果后，留下悔恨的眼泪以及无法得到爱的婴孩。

　　面对这样的情况，我们该如何去做好儿童性教育？我认为一本好的儿童性教育绘本，会对孩子的性教育认识产生巨大的帮助。而相较于国内的性教育绘本，国外的儿童性教育绘本会更写实、更大胆，也更能解决孩子们对于成长和生命的各种困惑。

　　03、送给孩子一部完整的儿童性教育绘本

　　绘本《我从哪里来：儿童性教育绘本》是由澳大利亚漫画家菲奥娜·卡塔乌斯卡斯创作，一经出版就获得了澳大利亚童书奖。

　　它不同于我们传统的、低龄化的性教育绘本，而是以“我从哪里来”为切入点，科学、完整地讲解了男孩和女孩的身体差异，读后感进入青春期后的身体特征变化，讲述了精子和卵子怎样相遇，受精卵是怎样在妈妈的子宫中发育变化，最后小小的人儿是如何娩出母体，在哺乳、喂养下茁壮成长的。

　　除却这些应该得到广泛认知的性教育知识，还根据时代发展加入了精子捐献、卵子捐献和试管受精技术的普及等。可以说，这是一本全面、详实、认真的儿童性教育绘本。

　　作者菲奥娜·卡塔乌斯卡斯对于儿童性教育的想法简单而诚实，她认为：“我们所缺少的是对这个过程做一些诚实的更新，比两个人躺在床上盖着毯子更清楚一点。”

　　抛却遮遮掩掩的“床单”和马赛克，她的绘本图像大胆而真实。她甚至让自己的孩子作为该绘本的第一读者，在创作过程中直接给孩子们看她所绘制的性教育图片，然后征询他们的意见和反馈。

　　她相信，如果她的孩子们能看懂，并有兴趣去了解和认识这些性教育知识，那么全世界的孩子都会愿意去接受这样一本专业、诚实、“不敷衍”的书，而很显然，她的目的达到了。

　　这本书得到了儿童性心理发展和性教育专家、CCTV特邀儿童性教育专家胡萍老师的审定和推荐。她研究儿童性教育健康和儿童性心理发展长达16年，在全国85个城市开展性教育父母课堂。

　　她表示，在她给10岁以上孩子讲解“我从哪里来”的课堂里，孩子们对于精子和卵子如何结合会提出很多疑惑，比如“爸爸的镜子是怎样进入妈妈的身体的？”由于传统的羞耻观念和长期的性教育缺失，我们的父母和老师尚未准备好与10岁以上孩子沟通这类问题。

　　而《我从哪里来：儿童性教育绘本》这书本恰好针对的阅读对象是10岁以上的孩子，对于这个即将或已经进入青春期的头疼年纪，对于性的好奇会让他们积极主动寻找相关的信息。要知道，一旦孩子们接触到的是网络上的不良信息，那么后果不堪设想。

　　而胡萍老师认为，这本书可以让孩子们拥有一个光明正大的途径，获得健康的性教育知识，从而避免通过去网络上搜索等有风险的途径获得这方面的信息。

　　结语：

　　如果父母不好意思去普及性教育知识，那么，借助这本完整、丰富、写实的性教育绘本是个不错的选择。

　　《我从哪里来：儿童性教育绘本》能帮助青春期阶段的孩子系统地认识性健康的方方面面，接纳自我身体的变化与冲动，促进健康积极的心理发展，对于启发孩子思考生命与成长有着非常重要的帮助。