《挑战自卑》读后感600字

　　一本给家长和中学生、大学生解除人生困惑的书。

　　这本书买了十几年了，最近拿出来看了，发现是一本给中学生大学生乃至家长极好的心理健康和教育读本。阿德勒曾经是弗洛伊德的弟子，后来分道扬镳了，因为他不认同弗洛伊德的泛性论，但他认同弗洛伊德把成人的精神问题追溯到童年的认知。

　　阿德勒的精神分析自称是个体心理学，认为在四五岁的时候决定了一个人的心理结构、性格结构。其中核心是看家庭特别是母亲有没有培养出孩子的合作态度。阿德勒认为三类孩子往往出问题，一是被忽视的孩子，二是被宠坏的孩子，三是有残疾的孩子，他们都养成了自卑情结，不能直面问题和困难，不能通过实践克服困难，无法与人合作，从而走向精神疾病或人生邪路，通过其它方式来获得优越感，以补偿自卑感。

　　阿德勒还是坚持了传统的人性观，即认为个体建立在两个不可改变的前提下生存，一是个体生命有限，只能通过繁衍后代，实现类延续，二是个体无法独立生存，必须与人合作。所以一个人越能平等的与兄弟姐妹、与夫妻相处合作，就越健康。

　　这本书讨论了人生的意义——合作与奉献，讨论了心灵与肉体的关系，讨论了自卑感与优越感，童年记忆的重要性及其影响，梦也是为了应对问题和困境的逃避处理，家庭乃至子女排行的重要性、学校教育的重要性，老师可以修正家庭的问题，青春期、职业、爱情、同伴、犯罪等问题。非常通俗，很有说服力。

　　无论是家长还是学生、孩子，有时候深陷问题和疾病而不自知，这本书可以起到去魅的作用，了解了自己的状态、成因，也就解决了困惑，推荐。