《学习改变命运》读后感

  • 2021-02-02 18:55
  • 读后感
  • 作者:小编
  • 来源:网络

  《学习改变命运》读后感

  当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗?下面是小编整理的《学习改变命运》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《学习改变命运》读后感1

  最近读了一本名叫《学习改变命运》的书,总体感觉不错,朴实真挚,受益匪浅。感觉这是一本催人奋进的书,它展示了作者踏实的作风和出众的才华,它不仅在传授学习方法,更是在励志,在树人。我认为无论谁都可以从这本书中受到启迪。

  当下,在“素质教育”的呼声浪潮中,很多人展开了对所谓“应试教育”的批判。诚然,片面追求考试分数,忽视学生其它素质的发展,是不对的。但是仅停留在将“素质教育”与“考试”简单对立这个层面上,以为搞“素质教育”就是否定考试,这显然也不合情理。这本书中鲜明的提出“考试能力是一个现代人生存的基本素质”和“考试成绩是一个人综合素质的体现”两个观点,给了我们很大的启发。

  读完这本书,让我重新认识学习与人生的密切关系,学习的重要性和必要性。在当今这个经济信息快速发展的时代,知识经济的一切都与学习相关,所以生存的第一就是学习、学习、再学习。懒于学习的人,实际是在选择落后,也就是在选择离开。学生需要学习,企业员工需要学习,我们作为老师也应该跟随时代的进步不断地学习,以适应社会的发展,不至于被社会所淘汰。我们只有坚持终身学习,才能跟上科技、文化和社会的发展,才能使我们在工作上有所作为。当今我国中小学由“应试教育”向“素质教育”转变,已经开展教学课程的改革,教育的方向和目标变了,教育的内容和方法必然也跟着变,在这种形势下,我们的观念也要转变,我们的文化水平、业务水平也要不断提高。认真读这本书,会帮助我们重新树立学习观、考试观,乃至对整个生活、事业的看法和观点。由此可见,学习不仅是读书、听课、做题那么简单,它是一种能力、一种素质,它需要正确的方法,需要良好的心态。

  我从中感悟到,若想学习成功的话需要拥有以下几种素质。

  1、明确的目标。没有理想,人就会失去功力,就无法战胜自己的惰性;而无法战胜自己的.惰性,便很难把握时间,很难有直接面对困难与挫折的勇气。

  2、立即行动。在我们的日常学习中,我想最多出现的一句话就是‘我明天一定要……’吧。可是到了那一天,我们又会找各种理由来推脱。不要等你觉得万无一失的时候才付诸行动,那样你注定一事无成。不要等你觉得时间充裕的时候才付诸行动,那样你注定一事无成。没有条件,要创造条件;没有时间,要挤出时间。总之,一旦目标确定,马上行动。一刻也不要耽误!“行动不一定回成功,但不行动绝对不可能成功”。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”我觉得很有道理。

  3、专心致志。人的精力是有限的。我们在考试的时候要考很多科目,想要学好,唯有集中优势兵力,一个一个解决。

  4、合理安排时间。计划能让你在最短的时间内完成很多的事情,计划能够让你更轻松更愉快地做事,计划能够让你真正成为时间的主人。由此可见,计划对我们是如此的重要。你指定了专属于你的学习计划了么?

  5、正确处理人际关系。融洽的与人相处。团结协作是一门需要学习的艺术,更是每个人成长过程中需要面对的问题。只有处理好这个问题,才能获得成功。“不要试图让所有人都喜欢你。”因为这不可能,也没必要。

  学习是今天这个伟大的时代赋予我们的要求,学习者来源于一种对事业的执着追求,对自我的深刻反省,有一种高尚的精神境界。学习是人类进步的阶梯,民族因学习而兴旺,国家因学习而富强,人生因学习而美丽。我们应该有较高的精神境界,都必须具备主动学习的意识。我们边学习,边工作,用工作带学习,以学习促工作,在学习中有所发现,有所创造,不断升华自己的人生境界。

  我们在读这本书的时候,在学这些具体的东西之外,更重要的是体会这些策略、方法背后的东西,理解作者在论述、论证这些观点的过程中所闪现的点点思想火花。因为学习是复杂的,学习方法也不是一本书能完全概括的。这本书是一座学习思想的“仓库”,我们可以从里面创造性的汲取营养,探索出属于自己的学习道路。我想这才是读这本书带给我们的最大收获。

《学习改变命运》读后感2

  惬意的午后,手捧一本书,和一群爱书的同伴一起静心阅读,我觉得很幸福。

  我要推荐的书籍是董进宇博士的《学习改变命运》。初读这本书的时候会让人觉得十分有趣,因为主人公居然是老鼠,但是读完整本书心情就不自觉变得沉重,并发现这真是一本发人深省的好书!

  两座岛,引人深思。

  明明只是写的老鼠的世界,读来却格外有代入感,董进宇博士就是这样让我们认识到人与人、制度与制度之间的巨大差别。而造成这差别的一个重要原因,那就是学习了。你愿意做哪种人?你愿意在哪种环境下生活?这答案几乎是毫无疑问的。

  我们生在一个十倍数爆炸成长的时代,每个月Google必须处理27亿次搜索,新的科技知识大约每两年就会成长一倍,对于正要就读大学的学生来说,他们前两年所学的知识在第三年就可能全部过时了。作为一名教师,我觉得不断学习真的是十分重要的事情。现在的小学生很早就开始接触各种各样的新知识了,比如乐高编程,scratch,STEAM课程,数学建模,思维导图……作为教师,如果不能及时更新自己的知识储备和教育理念、教学方法,仅仅靠照本宣科,如何能培养出具有创新意识的学生?只有自己先做好一个D岛公民才能培养出更多拥有D岛公民特质的学生!全国名师桂贤娣老师就说过她一生都在学习,至今都未停止,所以她才比别人懂得多,教得好,成了名师。学习也许不一定会改变自己的命运,但是却可以惠及自己的学生,甚至改变他们的命运。

  有效沟通和有效思维的重要性。

  这是书的第二部分。书中说:“一个在事业上取得成功的人,他的能力之中,人际关系能力占85%,专业技术能力占15%。而有效沟通能力又占人际关系能力的80%。由此可见,有效沟通的能力,对一个梦想成功的人来说,是具有决定性意义的。”作为一名班主任,我非常赞同书中的观点,也深有感触。今年我任教的是一年级,众所周知,教一年级,最难打交道的是学生及其背后的家长,一旦沟通不畅,心里存了疙瘩,家长会不断地在你的工作中“择错”,孩子也会逐渐变得难带,未来几年可能这个班你都将带得不顺了。怎样有效思维,并和家长及学生进行有效沟通几乎是每一位班主任的必修课。

  结合这本书上所总结的知识以及自己多年的班主任经验,我觉得在沟通时,首先要先让自己冷静下来,用冷静的头脑理智地思考并分析问题,做到有效思维,再去尝试沟通。沟通时,一要注意平等尊重,不要摆老师的架子,而是把对方当做自己的朋友来平等地沟通,尊重对方的发言。其次,要站在公平公正的角度去看待问题,千万不要带着自己的感情色彩去沟通问题,那是会出事的。最后还要注意站在对方的角度思考,用温和的态度来沟通。正是缘于此,我们班的学生都很愿意遵守各项校纪班规,并觉得理当如此,班上的家长朋友们也非常配合我和学校的工作,比如这学期学校要征集几名家长做校级护学岗志愿者,我们班家长就特别积极地报名,参与执勤时也非常认真,受到了我们学校校领导的高度赞誉。

  “以学习为生的时代已经到来。在今天,一个人的学习能力就是他的核心竞争力,如果你想超越竞争对手,你就必须比他学得多。学习是提升一个人生命能量的唯一方法,我们应该把学习变成我们每日生活的一部分。”这段话说得真好!

  学习或许不一定会改变我们的命运,但是却可以改变我们的气质,还会让我们拥有一个更加有趣的灵魂,进而培养出更多可爱而优秀的孩子!

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