教授的桶

  教授带了两个学生,一个叫甲,一个叫乙。甲沉稳好学,乙外向而张扬。教授喜欢甲,逢人便夸奖他的优秀;教授也很想改变乙,但始终也没找到一个好机会。

  乙对教授平日表现出来的偏心很有意见,教授也想找个机会改变乙。

  一天,教授把甲和乙叫到一起,说:“我这里有两只水桶,那边有两个一样大的水缸,你们两个人用这两只水桶从这边的水池里打水。谁先把水缸灌满,谁就是获胜者!”

  教授说:“乙可以先挑选水桶!”乙听后拿起那只大桶向水池跑去,甲拿起小桶跟着跑了过去。当乙把桶灌满水从水池里提出来的时候才发现,水桶底部有个大洞。他提着一桶水跑到水缸跟前的时候,桶里的水已所剩无几了等甲把水缸灌满的时候,乙才灌了不到半缸。

  教授说:”在做任何事情的时候都要仔细观察,如果观察不到位,即使获得了先机也可能失败!”

  乙对比赛结果很不服气,于是教授决定让两人再比一次。这次由甲先挑水桶。甲仔细地看了看两个桶,拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑,提起小桶朝水池跑去。甲则从旁边顺手拿起一块毛巾,把水桶底部的洞堵上,然后去水池提水。大桶装的水比小桶装的多两倍。比赛结果又是甲取得了胜利。教授说:“发现问题及时采取补救措施,仍然不会失去优势。”

  回去以后,甲好像什么事情也没有发生一样,依然读他的书;而乙则找来一块软木,做了一个木塞,准备第二天用。

  第二天一大早,师生三人来到了水池边。教授说:“今天你们谁也不能先挑水桶,要抢!……”乙不等教授说完就把大桶抢到了手,甲拿到了小桶。乙拿到大桶一看,傻眼了—这只大桶根本就没有底!自然又是甲获胜了。

  教授说:“任何事物都不可能是一成不变的,光靠经验去处理问题往往会导致失败!”

  乙这次彻底服气了,之后也变得沉稳、踏实起来。

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